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Entwicklung beobachten und Lernen begleiten | Zyklus 1
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Erforschen und Argumentieren 2

MA.3.B.2 EZ Grössen, Funktionen, Daten und Zufall

Handlungs-/Themenaspekt

Erforschen und Argumentieren

Kompetenz

2. Die Schülerinnen und Schüler können Sachsituationen zur Statistik, Kombinatorik und Wahrscheinlichkeit erforschen, Vermutungen formulieren und überprüfen.

Leitfragen

  • Variiert, ordnet und notiert das Kind Anordnungen (z.B. zweistellige Zahlen mit den Ziffern 1, 2, 3; gleich lange Wege in einem schematischen Stadtplan; Sitzordnungen von drei Kindern)
  • Schätzt das Kind die Beeinflussbarkeit von Situationen ein? (z.B. Beeinflussbarkeit des Wetters, der Dauer des Schulwegs)

Beobachtungsmöglichkeiten

Kleidergeschäft; Gelateria; Zugsabteil