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Entwicklung beobachten und Lernen begleiten | Zyklus 1
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MA.1.B.2 EZ Zahl und Variable

Handlungs-/Themenaspekt

Erforschen und Argumentieren

Kompetenz

2. Die Schülerinnen und Schüler können Aussagen, Vermutungen und Ergebnisse zu Zahlen und Variablen erläutern, überprüfen, begründen.

Leitfragen

  • Überprüft das Kind Aussagen zu Anzahlen an konkretem Material? (z.B. ein Turm mit 3 Klötzen ist höher als einer mit 2)
  • Überprüft das Kind Summen und Differenzen mit Anschauungsmaterial?
  • Überprüft das Kind Produkte mit einer Summe? (z.B. 3 . 4 = 4 + 4 + 4)
  • Überprüft das Kind Differenzen mit der Umkehroperation? (z.B. 27 - 6 = 21 –> 21 + 6 = 27)
  • Überprüft das Kind Quotienten mit der Umkehroperation? (z.B. 21 : 3 = 7 –> 7 . 3 = 21)

Beobachtungsmöglichkeiten

  • Bauecke
  • Kisten mit vielen Sachen drin
  • 20er- und 100er-Feld