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Entwicklung beobachten und Lernen begleiten | Zyklus 1
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TTG.2.A.1 EZ Prozesse und Produkte

Handlungs-/Themenaspekt

Gestaltungs- bzw. Designprozess

Kompetenz

1. Sammeln und Ordnen

Leitfragen

  • Wie lässt sich das Kind auf eine gestalterische Aufgabe ein?
  • Wie genau kann es sie erfassen?
  • Lässt es sich begeistern und motivieren?
  • Nutzt es Erzählungen, Sammlungen von Bildern, Gegenständen usw. als Inspiration?
  • Beteiligt es sich an Gesprächen und Erkundungen, leistet es einen Beitrag zu Sammlungen zum Vorhaben?

Beobachtungsmöglichkeiten

  • Geführte Sequenz
  • Angeleitete Sequenz mit offenen Aufgabenstellungen
  • Freie Tätigkeiten

Weiterführende Hinweise

Werkweiser1: Atelier