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Entwicklung beobachten und Lernen begleiten | Zyklus 1
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A | Körperwahrnehmung

BS.3.A.1 EZ Darstellen und Tanzen

Handlungs-/Themenaspekt

Körperwahrnehmung

Leitfragen

  • Wie nimmt das Kind seine Umwelt mit seinem Körper wahr?
    • Werden alle Sinne (taktil, kinästhetisch, vestibulär) unterschieden?
    • Unterscheidetbenennt/ bewegt es einzelne Körperteile?
    • Erkennt es die Stellung des Körpers im Raum? Drückt es dies aus verbal/nonverbal)?
    • Nimmt es Distanz zu anderen Mitschüler/innen wahr?
    • Spielt es mit seinem Gleichgewicht? (balance – off balance)

Beobachtungsmöglichkeiten

  • Wahrnehmungsspiele
  • Tanzbeispiele mit unterschiedlicher Dynamik/Ebene
  • Spiele zur Körperwahrnehmung (Traumreise, Entspannungsübung)
  • Räumliche Wahrnehmung (oben/unten, neben, hinten/vorne, dazwischen, rechts/links) im Unterrichtsalltag