A | Akustische Orientierung
MU.2.A EZ Hören und Sich-Orientieren
Handlungs-/Themenaspekt
Akustische Orientierung
Leitfragen
- Wie differenziert nimmt das Kind Gehörtes wahr?
- Genauigkeit beim Erkennen der Richtung oder des Klanges
- Differenziertheit bei der Darstellung von Gehörtem
- Unterscheidung von Tonhöhen, Tondauer und Tempo
- Wie beschreibt das Kind akustische Eindrücke?
Beobachtungsmöglichkeiten
- Klänge oder Geräusche lokalisieren
- Instrumente am Klang erkennen
- Gehörtes unterscheiden und in Bild und Bewegung darstellen (hoch/tief, schnell/langsam, lang/kurz oder musikalische Formen)