Dokumentieren

BG.1.B.1 EZ Wahrnehmung und Kommunikation

Handlungs-/Themenaspekt

Präsentation und Dokumentation

Kompetenz

Dokumentieren

Leitfragen

  • Erkennt das Kind sein eigenes Produkt aus der Vielzahl aller Produkte der Gruppe? An welchen Merkmalen?
  • Wie äussert sich das Kind verbal oder nonverbal zum Entstehungsprozess seines Produktes?
  • Kann es die Arbeitsabfolge erläutern?
  • Wie beschreibt das Kind, was ihm am entstandenen Produkt wichtig ist, was ihm das Produkt bedeutet?

Beobachtungsmöglichkeiten

  • Mit der Lehrperson, im Gespräch mit der Gruppe
  • Als Rückblick auf eine Gestaltungssequenz, aber auch prozessbegleitend

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